Положение о наставничестве в органах местного самоуправления муниципального образования «Тереньгульский район» Ульяновской области

1.    Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок установления и прохож-дения  наставничества в органах местного самоуправления муниципального образования «Тереньгульский район» Ульяновской области (далее - в органах местного самоуправления).
1.2. Целью наставничества является оказание помощи лицам, замещаю-щим должности  муниципальной службы и должности работников , не отнесенные к должностям  муниципальной службы ( далее- вновь принятые сотрудники) в их профессиональном становлении.
1.3. Основными задачами наставничества являются:
-адаптация к муниципальной службе и иной работе в органах местного самоуправления вновь принятых сотрудников;
     -ускорение процесса профессионального становления вновь принятых сотрудников и развития способности самостоятельно и качественно выполнять вложенные на него задачи по занимаемой должности.

2. Организация наставничества

2.1. Наставничество устанавливается над следующими категориями вновь принятых сотрудников:
         -муниципальными служащими;
     -работниками, занимающими должности, не отнесенные к должностям муниципальной службы.
2.2. Наставник назначается из числа лиц, замещающих должности муни-ципальной службы.
2.3. Наставник назначается распоряжением Главы муниципального обра-зования «Тереньгульский район» (далее – Глава района) – вновь принятым со-трудникам  аппарата Совета депутатов муниципального образования «Терень-гульский район», распоряжением Главы администрации муниципального образования «Тереньгульский район» (далее – Глава администрации) – вновь принятым сотрудникам аппарата администрации муниципального образования «Тереньгульский район». 
2.4. Наставник назначается не позднее двух недель со дня назначения вновь принятого сотрудника на должность. Основаниями  для назначения наставника является:
       -служебная записка заместителя Главы администрации района, координи-рующего деятельность соответствующего структурного или отраслевого (функционального) подразделения, координирующего деятельность соответ-ствующего подразделения;
         -для высших должностей муниципальной службы - решение Главы адми-нистрации района;
-для назначения наставника в отраслевых (функциональных) подразделе-ниях - решение руководителя данного органа.
2.5. Наставничество устанавливается продолжительностью от одного до трех месяцев.
2.6. В период наставничества вновь принятый сотрудник ежедневно изу-чает нормативные правовые акты, иные документа и материалы, необходимые для  выполнения должностных обязанностей, обсуждает с наставником выполнение индивидуального плана прохождения наставничества, утвержденного Главой района или Главой администрации.
2.7. По окончании установленного распоряжением Главы района или Главы администрации срока вновь принятый сотрудник готовит отчет о проделанной работе, в котором могут быть указаны трудности, с которыми он столкнулся при выполнении работы, анализ их причин, недостатки знаний, приобретенные навыки и роль наставника.
2.8. По окончании установленного распоряжением Главы района или Главы администрации срока наставник готовит отзыв о профессиональных и деловых качествах вновь принятого сотрудника и выполнении им индивиду-ального плана прохождения наставничества. 

3.Обязанности наставника

3.1.Наставник обязан:
3.1.1.Знать требования нормативных правовых актов, определяющих права и обязанности вновь принятого сотрудника по замещаемой им должности, вопросы, связанные с профессиональной подготовкой вновь принятого сотрудника и замещением им соответствующей должности.
3.1.2. Разработать совместно с непосредственным руководителем вновь принятого сотрудника индивидуальный план прохождения наставничества с учётом замещаемой вновь принятым сотрудником должности и перечня должностных обязанностей.
     3.1.3. Всесторонне изучит деловые и нравственные качества вновь принятого сотрудника, его отношение к профессиональной служебной деятельности  (порученной работе), коллегам и иным гражданам, а также увлечения и наклонности вновь принятого сотрудника.
3.1.4. Оказать вновь принятому сотруднику помощь в овладении избран-ной специальностью, практическими приёмами и способами качественного выполнения поручений и должностных обязанностей.
3.1.5. Развивать на основе личного примера положительные качества вновь принятого сотрудника, корректировать его поведение на работе (службе), привлекать к общественной жизни коллектива , формировать у вновь принятого сотрудника общественно значимые интересы, здоровый образ жизни, а также содействовать у него профессионального и общекультурного кругозора.
3.1.6.Участвовать в обсуждении вопросов, связанных со служебной (ра-бочей) деятельностью вновь принятого сотрудника, вносить предложения о его поощрении.